témoignages


Si vous le désirez, The French Traveler peut vous mettre en contact avec des anciens stagiaires venant des quatre coins des Etats Unis ou même d’écoles américaines basées dans d’autres pays et qui ont déjà profité de ces programmes. Ils enseignent le Français – du niveau « débutant » au niveau « courant » dans des collèges, des lycées et des universités, en établissements publics ou privés. Certains ont déjà participé à 2, 3 ou 4 stages !

Ci-dessous, quelques-uns de leurs commentaires :



"J’ai bien apprécié le défi intellectuel que le stage nous a fait vivre, ainsi que la richesse du contenu d’un point de vu culturel et historique. Je pense que ce stage a demandé beaucoup de préparation en amont car rien n’était laissé au hasard.Je me servirai du contenu des différents stages avec mes élèves"

Linda Bjella, 2008
Wilson Middle School, Appleton, WI
" Il est vraiment difficile de dire quelle a été l’activité que j’ai préférée !
J’ai beaucoup aimé le duo “école/séminaire” le matin et “visite” l’après-midi"

Wendy Blanchard, 2008
Cherokee MS, Madison, WI
 
"Depuis la rentrée scolaire, je me sers de ce que j’ai appris durant le stage. Mes collègues ont lu une dissertation que j’avais rédigée sur l’immigration et cela a inspiré l’une d’entre elles qui, depuis, a inclus le sujet dans son cours de français V"

Michele Lepietre, 2005
Lincoln-Sudbury HS, Sudbury, MA
"Ce stage était encore mieux que je me l’étais imaginé. J’aurais aimé qu’il dure une semaine de plus ! "

Robin Oliver, 2007
The Athenian School, Danville, CA
 
“J’ai bien aimé le fait de parler français pendant 12 jours avec des dizaines d’autres professeurs.  J’ai beaucoup appris sur l’immigration [en France], les femmes, le sud de la France. Je sais que mes élèves vont en profiter”

Nancy Moran, 2006
Conard HS, West Hartford, CT
"J’ai été ravie de l’organisation et du timing du stage et j’ai adoré notre guide. J’ai beaucoup appris sur la vie française actuelle et j’étais heureuse d’avoir l’occasion de baigner en permanence dans la langue française. Je suis certaine de transmettre dans mes cours toutes ces nouvelles connaissances sur la France"

Susan Duncan, 2007
San Rafael HS, San Rafael, CA
 


Le travail mérite des recompenses!
 
"L’immersion totale dans la culture française et la langue : c’était très important pour moi et j’ai hâte de faire bénéficier mes élèves de mes nouvelles connaissances"

Peter Hall, 1998, 2002
Andover High School Andover, MA
"Je savais depuis l’an passé que votre programme était de très haute qualité. Tout ce que nous avons appris va être d’un grand intérêt en classe"

Jonie Parun, 2001, 2002
Aragon HS, San Mateo, CA


 
"Mon but en m’inscrivant n’était pas d’avoir de la matière à enseigner dans mes classes mais de “ré-actualiser” mon français après des années à enseigner l’espagnol. J’ai beaucoup aimé les conversations avec mes homologues américains et discuter avec eux du pourquoi nous avons choisi d’enseigner le français"

Lois Drabot, 2003
Council Rock North, Newtown, PA
"Les séminaires que j’ai suivis sur le langage, sur le système politique ou sur l’éducation, sur la politique d’immigration ou sur l’union européenne étaient du plus grand intérêt"

Barbara Mamchur, 2005
Montclair Kimberly Academy, Montclair, NJ
 
"J’ai récolté tellement d’informations à utiliser en classe ! J’espère juste me souvenir de tout au bon moment ! Les activités en dehors des cours étaient très agréables !"

Lynn Dixon, 2004
Shelton HS, Shelton, CT
"Sur les six séjours que j’ai effectués en France, celui-ci était un des meilleurs. Je crois que c’est le bon équilibre entre activités et temps libre, visites insolites et personnel d’accompagnement qui a rendu ce voyage si agréable "

Kim Young, 2003
East MecKlenburg High, Charlotte, NC



 
“Cet été, ce stage m’a été offert. C’était un vrai plaisir de découvrir des villes que je ne connaissais pas, d’accepter le fait de parler français en permanence et de m’immerger complètement dans la culture française avec mes homologues francophiles. Cela m’a permis de ré-affirmer quelques principes importants pour moi en tant que professeur de français”

Joan Ilstrup, 2004Monticello HS, Buffalo, MN
"Notre professeur était une véritable source d’inspiration ! Ses cours étaient toujours ludiques, captivants et en parfaite adéquation avec ce que nous voulions apprendre. J’ai adoré les lectures qu’elle nous demandait de faire et le fait que les cours pouvaient passer d’un sujet à l’autre selon notre intérêt"

Karen Altman, 2005
Council Rock HS North, Newtown, PA


 
“Je voulais avoir du temps pour évaluer la valeur du stage après trois mois d’enseignement, j’ai donc attendu ce mois de novembre pour vous écrire. J’ai trouvé chaque information, chaque enseignement très utile. Je suis en mesure de partager tellement de points de vue culturels avec mes étudiants et mon expérience leur a donné envie d’aller en France, d’étudier la culture française et d’améliorer leur compétence en français ”

Suzanne McNeal, 2002, 2004
Lamoille HS, Hyde Park, VT
"Un stage comme celui-ci devrait être obligatoire pour tous les professeurs de français. Tout ce qui était sur l'itinéraire était vraiment superbe. En plus, passer quinze jours avec un groupe qui a la même passion, voilà une valeur difficile à mesurer"

Hugh “Mickey” McCartney, 2000
Monument Mtn Regional HS, Great Barrington, MA